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浅谈小学数学综合实践活动课堂评价的方法
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摘要
综合实践活动课堂是课堂改革中一门全新的课堂,一门活动性、实践性、开放性的课堂,其关注的重点是学生获得的结果、体验的过程。而主题性活动又是其主体内容,因此,综合实践活动课堂评价要关注综合实践活动设计评价;综合实践活动课堂实施的评价;综合实践活动课堂效果的评价。
作者
李飞妍
机构地区
四川省泸州市江阳区通滩镇中心小学校
出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2017年第36期75-75,共1页
关键词
小学数学
综合实践活动课堂
评价方法
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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课程教育研究(学法教法研究)
2017年 第36期
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