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初中“统计初步”教学中的几点思考

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摘要 “统计初步”是是整个初中代数的最后一章,也初中代数中自成体系的一章,就其内容来说涉及的是如何收集、整理、计算、分析数据,从而作出推断的一门科学。不少教师都认为这部分内容在初中阶段不占重要地位,所以在讲授时往往采取略讲的方案,在统计初步的作业中更多的是关注于习题的演练,而忽略了统计学的实际意义和作用,不能使学生掌握应该掌握的知识。正确地把握教材,领会教材的编写特点是搞好教学工作的关键,现就在“统计初步”的教学过程中,如何提高学生学统计的兴趣,增强用数学的意识,谈谈自己的体会。
作者 江同营
出处 《课程教育研究(学法教法研究)》 2017年第36期101-101,共1页
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