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情境教学法在中职历史课堂中的应用
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摘要
情境教学法具有有形、有情、有境、有趣的特点,它能充分创设形象、生动的语言环境,激发起学生们的注意,从而调动中职学生的学习积极性。本文谈谈在历史教学中运用情境教学法的一些体会。
作者
李亚平
机构地区
洛阳幼儿师范学校
出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2017年第36期121-121,共1页
关键词
中职历史教学
情景教学法
实施
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
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