构建学生“自主探究，合作交流”的新课堂

小学数学传统的“封闭式”课堂，老师讲解多，学生思考少；一问一答多，合作交流少；要改变这种课堂教学状况，就必须把《数学课程标准》的以“学生的发展为本”作为基本理念来指导教学，构建数学新课堂，把学习的主动权交给学生，使学生真正成为课堂学习的主人。