期刊文献+

浅析声势律动运用于小学音乐课堂教学中的策略 被引量:5

下载PDF
导出
摘要 声势律动可以提高儿童身心健康、陶冶情操、开发智力和培养学生的协调能力、表现能力和创造能力,还能增强学生自信心,为学习音乐奠定基础。在小学低年级,律动教学特别有效,它是音乐课堂教学的基本形式。有效运用律动教学,能让音乐课堂教学更有趣,让音乐学习更容易,还能充分调动起学生的创造力,让音乐课堂更丰富和精彩。
作者 李璐
出处 《课程教育研究(学法教法研究)》 2017年第36期211-211,共1页
  • 相关文献

参考文献3

二级参考文献4

共引文献14

同被引文献16

引证文献5

二级引证文献9

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部