摘要
互联网创造了一个时代，引发了一场革命，改变了人类生活。未来的学校教育将面临“互联网+教育”时代下的教育“生态系统”重构。本文呼吁广大教师要跟上教育发展变化的步伐，刻不容缓地“链接”互联网精神，在教育实践中不断完成角色的转型重塑和行动跟进，成为互联网时代下知识建构的“助产师”、教学过程的“设计师”、个性发展的“咨询师”、资源开发的“建筑师”、课堂互助的“同盟军”、未来人生的“规划师”。
出处
《中国信息技术教育》
2017年第20期84-86,共3页
China Information Technology Education
基金
黑龙江省教育科学“十三五”规划重点课题“‘互联网+’时代下黑龙江省中小学教师角色转型的对策研究”(编号JJB1316034)研究成果(2016年8月立项)
