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基于任务型的初中英语写作教学探究

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摘要英语写作是传递学生感情和信息、反应学生英语综合学习效果的重要方式之一，而任务型教学是提高学生英语写作能力的有效抓手。通过让学生在活动中学会合作学习，调整自身学习的情感与方法，养成积极的学习态度，最终达到写作能力的提高。那么，教师如何更好地把任务型教学运用到初中英语写作中呢？

作者张健

机构地区吉林省梨树县第二中学

出处《神州》 2017年第29期98-98,共1页

关键词初中英语任务型对策

分类号 G424 [文化科学—课程与教学论]

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