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谈情感教育在初中英语教学中的渗透
被引量:
3
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摘要
在初中英语课堂教学中要重视情感目标的落实,让情感教育促进英语技能目标的实现。如果我们的英语课堂还采用传统课堂教学模式,强调英语知识的死记硬背,那么我们的课堂目标就很难实现,学生也会感到枯燥无味。因此,在初中英语课堂教学中重视情感因素的积极作用,才能提高英语课堂的教学效率。
作者
姜艳
机构地区
吉林省梨树县第二中学
出处
《神州》
2017年第29期196-196,共1页
关键词
初中英语
英语教学
情感教育
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
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