关于分层次分专业计算机技能课程资源库建设策略的研究

科学技术的发展以及素质教育的提出使教学方式得到较大改变,网络教学开始流行,建立网络教学资源平台有利于实现教学共享,缩短时间以及空间距离,给课程教学提供便利条件。在长时间发展过程中,我国网络教学已经形成一套完整体系标准,通过网络资源整合以及教学体统开发升级,我国课程教育形势开始向着数字化、多媒体化、共享化方向发展。本文将以计算机技能课程资源库建设为主要研究对象,探究课程资源分层次、分专业建设的可行性以及具体实行方式,为相关工作人员提供参考,促进计算机技能课程资源库建设的发展与完善。