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光伏发电应用技术知识的存在形式和传播模式探析

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摘要 技术知识的传播对于学生的学习具有较强的促进作用。因此,本文通过结合光伏发电应用技术知识的意识形式、符号形式和物化形式三个方面研究技术知识的存在形式以及传播模式,以期能够更好的传播光伏发电应用技术知识,为学生走上工作岗位做出良好的铺垫。
作者 葛庆
出处 《环渤海经济瞭望》 2017年第9期197-197,共1页
基金 湖南省十二五教育规划课题课题名称:技术知识学习的规律及教学策略研究-以光伏发电技术及应用专业为例课题编号:LGY14Z001
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