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小学数学教学中如何发挥学生主动性
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摘要
根据有关教育文件精神:“教学方法是为教学目的服务的。……要充分发挥教师的主导作用和学生学习的积极性、主动性。”小学数学的教学过程是教师的指导下的学生个体的认识过程,在课堂上充分发挥学生的学习主动性,发挥学生的主体作用,是提高学生数学素养的一个重要前提。因此,笔者在发挥学生学习的主动性时做到了以下三个结合。
作者
石世海
机构地区
湖南省永顺县小溪镇回龙九年一贯制学校
出处
《教师》
2017年第21期39-39,共1页
Teacher
关键词
学生主动性
小学数学教学
学习主动性
学生的主体作用
教学目的
教学方法
文件精神
认识过程
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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