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高职院校公共基础课程教学改革现状研究 被引量:1

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摘要 公共基础课程是各个阶段院校不可或缺的重要组成部分,是培养全面发展的高素质人才的基础性课程,优化公共基础课程是提高高职院校可持续发展能力和提高高职学生竞争力的关键。文章分析高职院校公共基础课程中存在的问题,并为其教学改革提出建议,为提高教育教学质量做出贡献。
作者 杨军强
出处 《教师》 2017年第21期96-97,共2页 Teacher
基金 湖南省教育科学“十二五”规划课题“基于模糊层次分析法的高职公共基础课程教学质量评价研究”(XJK015BZY007)
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