摘要
“高三”一词由于和高考紧密相连,早已不只是一个年级的代名词。高三可以代表奋斗、梦想、成功、挑战……高三也代親苦、努力、付出、煎熬……每一个身在其中的人对此都有深刻的体会。作为一名高中心理健康教师,我更愿意看到的是每一个高三学子都能辛苦但不痛苦、都能体验到奋斗的艰辛与快乐、都能感受到追逐梦想的喜悦、都能发挥出自己最大的潜能、都能为自己的中学时代画上一个圆满的句号。本文是我根据多年与高三学子的接触总结出的高三后期学生易出现的心理问题,并对如何疏导提出一点粗浅的看法。
出处
《教师》
2017年第21期117-117,共1页
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