期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
浅谈精细化管理在高校"互联网+"学生评教中的应用
下载PDF
职称材料
导出
摘要
学生评教从20世纪80年代在各高校陆续展开,是"以评促教"中的一个重要组成部分,一直受到高校管理人员与教师的重视。随着互联网技术的发展,学生评教在各大高校盛行,"互联网+"的学生评教操作更加快捷、内容更加丰富,参与更加全面。但是现有的学生评教方式还是存在很大问题,如果公开后的评教结果不够公平,就会使处于劣势的学生内心产生不满,远离"以评促教"的初衷。文章通过一个学生评教案例来讲解精细化管理在高校"互联网+"学生评教中的应用。
作者
刘玲燕
机构地区
宁波职业技术学院
出处
《求知导刊》
2017年第16期114-115,共2页
关键词
精细化管理
"互联网+"
学生评教
分类号
G642.0 [文化科学—高等教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
76
参考文献
5
共引文献
166
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
参考文献
5
1
梅萍,贾月.
近十年我国高校学生评教有效性问题研究述评[J]
.现代大学教育,2013,29(4):29-34.
被引量:79
2
姚利民,邓菊香.
提高学生评教有效性之对策研究[J]
.黑龙江高教研究,2005,23(5):19-22.
被引量:52
3
陈磊,倪天倪.
学生评教差评教师的有效性研究[J]
.高教探索,2012(1):84-90.
被引量:27
4
董桂才.
学生评教的非教师因素研究[J]
.高教探索,2014(2):104-106.
被引量:21
5
高翔.
浅谈高职教学管理中精细化管理的应用[J]
.湖北函授大学学报,2014,27(22):53-54.
被引量:5
二级参考文献
76
1
李瑞芳,王瑞芝.
教师和学生对“学生评教”的看法调查[J]
.清华大学教育研究,2006,27(S1):190-195.
被引量:19
2
王婉萍.
“学生评教”作用及其局限性研究[J]
.黑龙江高教研究,2005,23(2):71-73.
被引量:68
3
蔡敏,张丽.
大学生参与教师教学评价的调查研究[J]
.高等教育研究,2005,26(3):69-73.
被引量:86
4
姚利民,邓菊香.
提高学生评教有效性之对策研究[J]
.黑龙江高教研究,2005,23(5):19-22.
被引量:52
5
李欣.
大学“学生评教”的现状分析与准确定位[J]
.教育发展研究,2005,25(6):110-111.
被引量:51
6
潘艺林.
“学生评教”信奉什么教育哲学?[J]
.教育理论与实践,2005,25(12):27-31.
被引量:55
7
陈新民.
基于学生评教的课堂教学质量研究[J]
.黑龙江高教研究,2006,24(2):129-130.
被引量:12
8
王笃美.
学生评教的有效性稳定性分析[J]
.江苏高教,1996(2):23-26.
被引量:43
9
郑丽君.
法律视野下的学生评教[J]
.江苏高教,2007(2):82-85.
被引量:13
10
闫志明,张光旭,张立新.
影响高校学生网上评教的因素研究[J]
.中国电化教育,2007(3):45-47.
被引量:30
共引文献
166
1
侯建成,贾颜,郑中华,朱天宇,管兰芳,王柳行.
基于学生评教的教师教学能力提升策略研究[J]
.中国高等医学教育,2020(5):82-83.
被引量:3
2
董晨欣,邓汐橙,陈灵.
本科生对英语教师评教的影响因素调查研究——以福建医科大学为例[J]
.学园,2020(17):57-61.
3
张玲.
高质量发展视阈下中小学有效教育科研的内涵、特征及提升策略[J]
.现代教育管理,2021(5):44-51.
被引量:6
4
陈彤.
基于Nvivo的大学生评教心理质性研究——以S大学为例[J]
.高校后勤研究,2020(3):79-83.
5
谭莹.
不应忽视高校“学生评教”制度中的教师因素[J]
.农业教育研究,2007(3):22-24.
被引量:1
6
韩以轩,张希,王红伟,王明谊,杨胤清,李勇,袁斓,于红艳.
学生评教态度分析及激发学生主动评教的措施研究[J]
.成都中医药大学学报(教育科学版),2012,14(4):10-11.
被引量:1
7
苏宇红,陈意军.
对学生评教若干问题的思考[J]
.湖南工程学院学报(社会科学版),2006,16(1):82-84.
被引量:14
8
应永红.
学生评教偏差的成因探析[J]
.黑龙江教育(高教研究与评估),2006(12):90-92.
被引量:3
9
丁波,李益明.
日本大学学生评教体系探析[J]
.洛阳师范学院学报,2007,26(4):144-146.
被引量:3
10
谭莹,宋萍.
高校学生评教制度有效性的调查分析[J]
.统计教育,2007(9):62-64.
被引量:6
1
朱克岚.
高职院校学生评教体系构建研究——以贵阳幼儿师范高等专科学校为例[J]
.中国农村教育,2017,0(9):28-29.
2
关红辉.
应用型本科高校学生评教管理改革案例分析——以宁德师范学院为例[J]
.宁德师范学院学报(哲学社会科学版),2017(3):102-104.
被引量:1
3
林阳升.
论小学语文高年段童话教学策略[J]
.考试周刊,2017,0(75):44-44.
被引量:1
4
藏亚琴.
巧设问题,擦出学生思维火花——以《政治权利与义务:参与政治生活的基础和准则》一课为例[J]
.学苑教育,2017,0(19):73-73.
5
廖文群,李亚军,胡佳佳.
高校“互联网+精准资助”模式探索[J]
.智库时代,2017,0(8):130-131.
被引量:1
6
张海英.
高校管理人员的激励机制与约束机制探析[J]
.考试周刊,2017,0(71):195-195.
7
管理主义对学生评教的负面影响及其消解[J]
.国内高等教育教学研究动态,2017,0(17):16-16.
8
赖秀桢.
构建高校“互联网+”思想政治教育新模式研究[J]
.都市家教(下半月),2017,0(8):10-11.
被引量:1
9
张鲁华,任满杰,李娟.
高校教学常态监测数据的优化处理——以对学生评教数据的系统化纠偏为例[J]
.大学教育,2017(10):25-27.
被引量:2
10
谢丹素.
模仿·完善·重塑——以“小数的初步认识”单元教学为例谈课堂加分机制的建构[J]
.基础教育论坛,2017(10):29-31.
求知导刊
2017年 第16期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部