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辅导员职业认同的内在影响因素及其构建途径
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摘要
文章在整理辅导员职业认同影响因素的基础上,对构建辅导员职业认同的途径进行阐述,包括构建辅导员职业能力认同机制、提升情感自我认同、催生业绩认同、保持方向认同四个途径,以期不断推进辅导员职业的建设。
作者
钱春彦
机构地区
辽宁科技学院
出处
《求知导刊》
2017年第16期153-153,共1页
基金
2016年度辽宁省社会科学基金项目“辅导员工作激励机制研究”(L16BSZ044)阶段性研究成果之一.
关键词
辅导员
认同
因素
分类号
G645 [文化科学—高等教育学]
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