基于高中政治学科核心素养培养的教学设计研究

教育是一项培养人的系统工程，如何培养适合社会发展需要的人才，怎样促进人的全面发展是教育永恒关注的问题。随着《教育部全面深化改革落实立德树人根本任务的意见》的发布和课程改革的不断深入，如何培养学生的学科核心素养成为当前教育界探讨最热烈的问题之一。在核心素养的框架下，教师要从教学目标、教学活动、教学评价等诸多环节入手，实现教学设计的革新。