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班主任工作策略
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摘要
班主任是班级的组织者和教育管理者,是学生健康成长的引路人,也只有班主任才能够以最完全、最彻底的心态和自己的学生相处、相识、相融和相扶。文章结合班主任工作经验,阐述带班理念,浅淡一些班级管理过程中的工作策略。
作者
吴清彩
机构地区
广东省深圳市坪山区同心外国语学校
出处
《教学管理与教育研究》
2017年第16期120-121,共2页
TEACHING ADMINISTRATION & EDUCATIONAL RESEARCH
关键词
班主任
工作策略
师生关系
分类号
G451.6 [文化科学—教育技术学]
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