有效教学中“优化”与“活化”管见

现代英语教学理论认为：“学生掌握英语的过程是获得有关知识，并通过语言实践活动，把知识化为技能、发展为能力的过程。”因此，教师要更新观念，审视现在的教育理念，努力探索先进的行之有效的教学方法，优化教学结构，活化教学过程。英语课堂教学是学生获取知识、培养能力的最主要的途径，一堂英语课的效果如何，取决于课堂结构是否合理、是否完整。因此，优化教学结构、活化教学过程是深化英语课堂教学改革的需要，是培养学生自主学习、互动交流、合作探究等综合素质能力的需要，也是实现“高效轻负”大面积提高教学质量的需要。