让数学走进生活——陶行知生活教育思想在数学教学中的应用

“生活即教育”是陶行知生活教育理论的核心。他认为：“在生活里找教育，为生活而教育。”生活是一种实践，更是一种参与，对于生活中一些感兴趣的事物、奇怪的现象、困惑的问题，学生都会调动全部的智慧去研究，去探索，去发现，去尝试，并构建新的认知结构，这是一种自主的体验，一种自主的发展。随着课程改革的深入，人们越来越注重课程应从学生的生活入手，也就是把学生的现实生活作为课程内容，因为真实的生活对于学生的发展来说具有十分重要的教育价值，那如何让这种理念走进我们的数学课堂呢？