生活教育理论穿梭于班级管理中

陶行知先生提出的生活教育理念对我们的教育是一个理论上的支撑，在幼儿园班级管理中我们更应该看到这种理念的闪光点，本文从生活教育的基本内容、起点和具体方法上对于班级管理进行了探索，期望能在以后实践中作为理论指导。幼年时期是各种行为习惯的培养时期，也是孕育学习生命的启蒙时期，对于知识探索能否产生浓厚兴趣，秉承陶先生的生活教育理念，至关重要。