高中生课外阅读习惯培养及策略研究

英语课外阅读是对课内阅读的补充和延伸，因此养成良好的课外阅读习惯应作为实现阅读教学目标的有效手段。目前的课内阅读教学主要以精读为主，围绕词汇、语法进行细致教学，对阅读策略进行一定的指导辅以快速阅读的少量训练，但很难做到大量的泛读及指导与反馈。英语课外阅读正好可以弥补课内阅读的不足。在阅读量、阅读内容上可以由学生自主选择和控制，既有利于提高学生阅读能力，又能培养学生自主学习的能力。而自主学习能力的加强，又能更好地促进学生英语课外阅读习惯的养成。