张扬个性思维，精彩灵动课堂

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摘要在小学数学教学过程中实施新课改，很重要的是培养学生的学会探究与解决问题的技能，重视加强数学思想的渗透，突出数学应用意识。只有改进传统的数学课堂教学，不断创新教学方法，培养学生不断探索数学问题的意识和获取数学知识的能力，尊重学生在数学学习上的个体差异，才能培养学生的创新意识的，把素质教育落在实处。实施素质教育，是提高民族综合素质和民族竞争力的的需要，是当前我国基础教育改革与发展的方向。数学是一门基础学科，如何在小学数学教学中全面贯彻落实新课改，张扬个性思维，精彩灵动课堂?

作者倪月莉

机构地区江苏省建湖县庆丰镇中心小学

出处《学子（理论版）》 2017年第16期24-24,共1页

关键词数学课堂教学个性思维张扬数学教学过程数学应用意识小学数学教学教育改革与发展尊重学生

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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学子（理论版）

2017年第16期

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