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小学低年级学生阅读兴趣的培养技巧
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摘要
阅读是语文教学过程中重要的一部分,良好的阅读习惯能够提高学生的写作能力和理解能力,同时能够激发学生的语文学习热情。但是如何培养小学低年级学生的阅读兴趣,需要教师针对学生的实际学情,结合低年级学生的学习特点,心理接收能力,打破常规,创新教学方法,让阅读教学变得妙趣横生,激发学生内在学习的动力。低年级学生的形象思维依然占主要地位,他们喜欢直观、趣味、形象的学习活动,在获得心理满足感的同时,能够激发他们学习的热情,激活内在的活力。因此阅读教学应从学生的实际出发,因势利导,其中总结以下几点:
作者
梅帆
机构地区
湖北省孝感市孝南区实验小学
出处
《学子(理论版)》
2017年第16期64-64,共1页
关键词
小学低年级学生
阅读兴趣
培养
语文教学过程
心理满足感
学习热情
创新教学方法
理解能力
分类号
G459 [文化科学—教育技术学]
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