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优化课堂提问,点亮政治课堂
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摘要
所谓“有效提问”,就是在教学中结合实际,因材设问,一方面紧扣目标,根据教学内容和学生认知设计问题,做到合理适宜;另一方面,采取恰当方法,灵活施教,有效激发学生兴趣,让其能主动参与,积极思考,促进问题解决。鉴于此,在教学过程中,我们要正确处理“教”与“学”的关系,提问时注重“陡缓”“深浅”以及“直曲”的结合,以此达到引人入胜,行思坐想的目的。
作者
王雪花
机构地区
江苏省海门市临江新区实验初中
出处
《学子(理论版)》
2017年第17期17-17,共1页
关键词
课堂提问
政治课堂
“教”与“学”
优化
教学内容
有效提问
设计问题
学生认知
分类号
G424.21 [文化科学—课程与教学论]
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