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班本微课程的产生和建构——以“口袋里的小秘密”微课程为例
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摘要
班本微课程是指以班级为基地进行的课程实施和开发。它是指以班级为基点,从各班幼儿和教师的实际出发,充分运用幼儿园和班级的各种资源,切实关注班级生态,通过对园本课程的再设计等操作策略,由本班教师、幼儿、家长共同参与的在具体的教育情境中创生新的教育经验的课程。
作者
王晓霞
机构地区
江苏省苏州市张家港市江帆幼儿园
出处
《学子(理论版)》
2017年第17期26-26,共1页
关键词
课程实施
秘密
幼儿园
实际出发
操作策略
园本课程
教育经验
教育情境
分类号
G423.07 [文化科学—课程与教学论]
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