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中职《电工基础》探究式教学法的实践
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摘要
传统的教学模式对中职学生来说,很难对教学效果做出保证。在教学中,实施问题探究教学,能够将学生的主动性、积极性和创造性调动起来。本文对中职《电工基础》实施探究性教学方法进行了阐述。
作者
郑培育
机构地区
江苏省盐南中等专业学校
出处
《学子(理论版)》
2017年第18期6-6,共1页
关键词
中职
电工
探究式教学
分类号
G444 [哲学宗教—发展与教育心理学]
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学子(理论版)
2017年 第18期
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