论情感教学在高中历史教学中的运用

新课改背景下，情感教学法也备受关注，逐渐成为高中历史课堂教学中的一大亮点。在高中历史课堂教学中实施情感教学，调动学生历史学习积极性，帮助学生加深对历史事件的印象，自主做好历史素材的挖掘，从而更好地掌握历史教学重难点，情感教学不容忽视。从广义层面上解读情感教学就是在教学过程中，借助一定的教学方法，激发调动学生的情感因素，确保情感因素积极作用最大限度的发挥，从而实现教学效果的强化，实现教学目标的达成。