巧设练习，实现高效课堂

有学习就要有练习。对于初中数学学习来讲，练习不仅是对既有知识进行巩固强化的过程，更是从中发现深化理解契机的机会。练习的设计效果与知识的教学效果之间存在着十分紧密的联系。因此，为了提高初中数学的教学实效，从练习的巧妙设计入手，可谓是一条有效地捷径。