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自制教具在小学数学课堂教学中的应用实践
被引量:
1
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摘要
自制教具是配合教师完成知识讲解的各类图表、模型、幻灯片、多媒体等实物的总称,对于开发小学生数学逻辑思维,增进创新力和动手实践能力具有重要现实意义。本文针对当前小学数学自制教具使用中的问题进行了分析,探讨了自制教具在小学数学中的应用实践,提出高效使用自制教具的策略,保障小学数学课堂教学的有效实施。
作者
吴静
机构地区
江苏省扬州市江都区郭村镇周楼小学
出处
《学子(理论版)》
2017年第18期76-76,共1页
关键词
小学数学
自制教具
问题
应用策略
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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学子(理论版)
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