提高中职数学教学实效性的策略研究

数学是重要的基础学科，不管是什么年龄段、层次的学生都应将它视为重点学科，而大部分中职学生的基础知识掌握不够，在恶性循环中，直接影响了学习兴趣，这也是学生失去学习动力的原因。对于这种情况，中职数学老师必须结合实情，改变陈旧、不合时宜的教学观念，结合数学教学要求与特性，选取科学、恰当的教学方式，以此不断提高学习兴趣，这样才能不断提高教学实效性。