初中体育教学中学生个性化培养策略研究

个性是一切心理活动的总和，也是评价一个人心理健康状况、行为习惯模式的核心内容。从心理学上讲，一个人的个性主要包括兴趣爱好、气质、能力、性格这四个方面，而从内外因的角度分析，虽然遗传基因决定着其个性的发展，但是环境的影响也是不可忽视的，甚至在某些情况下，外界环境会对一个人的个性塑造产生决定性的影响。初中阶段是培养学生个性的关键时期，而体育作为素质教育的主要学科，在教育设计中渗透个性化理念，也是促进学生身心健康发展的必然要求。