摘要
学生们在初中阶段开始接触物理知识，物理揭露了我们生活中的很多客观规律及事物运行规则，这些知识对于学生具有非常现实的指导意义，因此教师在教学过程中不但要让学生们记住这些知识，更要让学生理解这些知识并能熟练使用物理知识。在初中物理新课改相关要求中明确提出要充分发挥学生的主观能动性，让学生自己去发现生活中物理问题，并运用已经学习的物理知识去解决这些问题。课堂讨论法是通过教师的有效引导来实现这一教学目标的最有效方式，每一个学生都能够参与到课堂谈论中，并在讨论过程中发现问题和解决问题。有效的课堂讨论能够极大提升学生们的积极性和参与度，帮助学生灵活运用物理知识。
