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有效问题,让语文思维落地

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摘要 在语文学习的过程中,教师要追求高效课堂的构建,就要注重引导学生深入思考,让学生在解读文本的过程中,获得深刻的体验,实现高效课堂构建的目标。在新课标的指导下,语文课堂越来越追求教学质量的高效化。面对这样的要求,教师首先应该注重的是对课堂问题的精心设计,让有效提问激活学生的思维,让学生在兴趣的指引下主动走进文本学习,同时引导学生深度思考,提高学生的阅读能力,最终提高学生的综合能力。
作者 朱梅花
出处 《学子(理论版)》 2017年第21期40-40,共1页
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