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初中英语教学中的教材应用技巧——以牛津译林版初中英语教材为例
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摘要
教材是教学的根本,基于课程标准要求,结合教材的研究设计教学方能使得教学效果从根源上得到保障。一、深入学习:熟练掌握教材编写与应用基础情况每一位初中英语教师都必须“吃透”教材内容,才能真正发挥教材的作用,并利用教材应用技巧,让教材在实际教学过程中变得更加重要。
作者
许小宏
机构地区
江苏省如东县茗海中学
出处
《学子(理论版)》
2017年第21期60-60,共1页
关键词
初中英语教学
英语教材
教材应用
译林版
牛津
课程标准
教学效果
设计教学
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
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学子(理论版)
2017年 第21期
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