巧用记忆规律，优化高中英语词汇教学

英语学习中最基本的元素就是词汇，脱离了词汇就无法谈英语学习，无法谈能力，即使语言天赋再好，理解能力再强，没有词汇，一切都是虚无缥缈的。而高中英语词汇有一大特点：生僻，抽象，词汇量猛增，势必会造成学生记忆负担重，心理压力大。为此，教师要巧用记忆规律指导学生把单词掌握住，重视方法，按照规律办事，为以后的英语学习打下坚实的基础。