期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
ARCS动机模式在小学英语绘本教学中的应用策略
下载PDF
职称材料
导出
摘要
英语学科是小学阶段的重要学科之一,在这一阶段展开英语教学活动的过程中,我们应该更多的关注,如何提升英语教学活动的开展成效。小学英语绘本小学是小学英语中的重要组成部分,在展开绘本教学活动的过程当中,我们应该采取科学有效的教学方式和方法,更好的激发学生的学习兴趣和学习积极性,切实有效的提升绘本教学的开展效果,达到绘本教学的实际实施目标。
作者
谢雅萝
机构地区
江苏省苏州工业园区星海小学
出处
《学子(理论版)》
2017年第22期12-12,共1页
关键词
英语教学活动
小学英语
ARCS动机模式
绘本
应用
英语学科
学习积极性
小学阶段
分类号
G447 [哲学宗教—发展与教育心理学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
36
参考文献
3
共引文献
54
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
参考文献
3
1
陈俊翰,郑燕林.
ARCS模型视角下小学单词教学游戏的设计研究[J]
.现代教育技术,2013,23(10):92-96.
被引量:20
2
印丽萍.
ARCS动机模式国内研究综述[J]
.中国集体经济,2015(7):53-54.
被引量:8
3
王丽娜.
基于“ARCS学习动机模型”的初中英语阅读教学研究——以牛津初中英语为例[J]
.教学与管理(中学版),2014(2):48-52.
被引量:29
二级参考文献
36
1
高文.
情境学习的关键特征及其对多媒体教学设计的启示[J]
.全球教育展望,1997,27(6):59-62.
被引量:41
2
巩华锋.
ARCS模型与英语教学引导策略——谈高职院校后进生转换英语学习思维[J]
.高等财经教育研究,2008,11(S1):87-88.
被引量:3
3
郑丽媛.
ARCS动机设计模式在小学英语多媒体课堂教学中的应用[J]
.中小学电教(综合),2005(6):26-28.
被引量:7
4
朱亚夫.
意义的七种类型和英语词汇教学[J]
.外语与外语教学,2005(9):28-30.
被引量:61
5
黄石.
论游戏设计的基本原则[J]
.装饰,2007(6):34-36.
被引量:11
6
[7]布罗菲,陆怡如译.激发学习动机[M].上海:华东师范大学出版社,2005.
7
王珩.“从ARCS模式探讨英语学习动机之激发策略”,《台中教育大学学报(人文艺术类)》2005年第2期.
8
McCombsB.L.,pope.JE学习动机的激发策略北京:中国轻工业出版社.2004.
9
Dick W.,Carey L.M..The systematic Design of Insmmtion(5th ED. ). NY;HarPer Collins.2001.
10
Keller J.M.,Suzuki K.Leamer motivation and E-learning design:a multinationally validated process.Joumal of Educational Media,2004(3).
共引文献
54
1
王丽娜.
初中学生英语学习内部动机调查与分析——以苏州WP学校为例[J]
.师资建设,2014(6):73-75.
2
王丽娜.
初中学生英语学习内部动机调查与分析——以苏州WP学校为例[J]
.教育科学论坛,2014(7):52-54.
3
黄波.
ARCS动机设计模型在初中物理课堂教学中的思考与实践研究——以“液体的压强”的教学为例[J]
.物理教学,2018,40(12):37-39.
被引量:14
4
李霞.
初中英语主题式研究[J]
.中小学外语教学,2014,37(9):36-40.
被引量:21
5
王丽娜.
初中学生英语学习动机调查与分析[J]
.教学与管理(中学版),2014(9):45-47.
被引量:6
6
滕雅莉.
基于支架理论指导的初中英语阅读教学研究[J]
.中学生英语(中旬刊),2014,0(12):28-28.
被引量:1
7
郭芸.
归因理论视角下初中生英语学习动机的激发[J]
.西部素质教育,2015,1(15):23-24.
8
徐峰.
情感因素对英语教学的影响与对策——以初中英语口语教学为例[J]
.辽宁教育,2015,0(12):37-40.
被引量:2
9
柳春艳.
SPOC在中小学教育中的应用模式探索——基于ARCS模型视角[J]
.中国电化教育,2015(12):120-125.
被引量:36
10
徐峰.
情感因素对英语教学的影响与对策——以初中英语口语教学为例[J]
.基础教育外语教学研究,2015(10):47-50.
被引量:1
1
王延丽.
“无手机课堂”实施效果调查分析与对策探讨[J]
.考试周刊,2017,0(15):10-10.
2
金献萍,沈茂.
高血压病患者出院后延续护理干预研究进展[J]
.中国临床新医学,2017,10(9):933-936.
被引量:6
3
黎应吉.
浅议ARCS动机模式在高中英语阅读教学中的运用——以贵阳二中校本课程《生活中的英语阅读》为例[J]
.都市家教(下半月),2017,0(9):138-138.
4
任冬红.
班主任如何做好后进生的转化工作[J]
.都市家教(下半月),2017,0(8):224-225.
被引量:1
5
赵冬霞.
小学数学教学中提高学生思维注意力的方法[J]
.考试周刊,2017,0(57):133-133.
被引量:1
6
何国英.
中医骨科的优质护理效果探析[J]
.中外女性健康研究,2017(17):122-122.
7
张琰.
政府投资项目后评价工作探讨[J]
.财会研究,2017,0(7):42-45.
被引量:1
8
刘宗艳.
浅谈趣味教学在农村初中英语教学中的运用[J]
.中学生英语,2017,0(30):127-127.
被引量:1
9
韩志伟,黎锋,杨凯镜.
基于BIM技术的接触网设计研究[J]
.电气化铁道,2017,28(5):5-9.
被引量:8
10
张楠.
老年脑血管病患者护理中健康教育的应用效果[J]
.中国卫生产业,2017,14(24):50-51.
被引量:1
学子(理论版)
2017年 第22期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部