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浅谈专业课教学中的互动式教学
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摘要
传统注入式教学显然不能适应目前高中教学的形势,尤其对于职业中学的教学而言,必须采用新理念、新方法激发学生兴趣,营造学习氛围。本人在教学实践中,采用了互动式的教学方法,起到了一定的教学效果。
作者
任小勇
机构地区
江苏省海安县双楼中等专业学校
出处
《学子(理论版)》
2017年第22期20-21,共2页
关键词
互动式教学
专业课教学
注入式教学
高中教学
职业中学
学生兴趣
学习氛围
教学实践
分类号
G641 [文化科学—高等教育学]
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