改变评价方式，展现幼儿美术活动的魅力

通过改变传统评价幼儿作品的标准，了解幼儿的绘画创作特点，研究幼儿绘画时的心理，以鼓励为主来评价幼儿的作品，给幼儿创设互评作品的环境。