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搭建微信公众平台,“翻转”语文课堂
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摘要
教师可以利用微信公众平台构筑翻转课堂,促使学生投入主动学习中。教师可以在微信公众平台上提供图片,让学生尝试用语言表述看到的内容;可以利用平台推送好文,让学生比较分辨;可以鼓励学生进行读写结合,升华学生的认知。
作者
张艳娟
机构地区
江苏省常州市武进区夏溪小学
出处
《学子(理论版)》
2017年第22期55-55,共1页
关键词
微信公众平台
翻转课堂
小学语文
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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