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优化练习设计,“练”出高效数学课堂
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摘要
练习在数学课堂意义非凡,扮演着很重要的角色,它是教师有计划、有目的、有组织的一种训练活动。对培养学生数学思维,促使学生巩固、掌握新知,有着很好的推动作用。在数学课堂教学中,教师要善于优化练习设计,让学生乐于练习,并在练习的过程中,得到高效的发展,真正“练”出高效数学课堂。
作者
丁卫艳
机构地区
江苏省苏州市张家港市白鹿小学
出处
《学子(理论版)》
2017年第22期66-66,共1页
关键词
数学课堂教学
练习设计
“练”
优化
数学思维
学生
教师
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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学子(理论版)
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