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提升小学生英语课堂专注度的实践探析
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摘要
小学阶段的英语教学作为基础教学,侧重于学生兴趣的激发与保持,让学生更自觉更主动地参与英语课堂互动与学习。而这很关键的一点就是小学生英语课堂专注度的提升与保持。小学生在英语课堂上注意力不集中,缺乏课堂教学的持久关注,特别容易开小差走神,直接导致教学效率的低下与教学结果的不理想。而这也是很多英语教学工作者头疼的问题。如何在小学英语课堂教学中让小学生保持持久的关注,需要我们深入的探讨与分析。
作者
孙惠萍
机构地区
江苏省昆山市淀山湖中心小学校
出处
《学子(理论版)》
2017年第22期75-76,共2页
关键词
英语课堂教学
小学生
实践
注意力不集中
教学工作者
基础教学
英语教学
小学阶段
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
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学子(理论版)
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