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天地有大,美而不言——英语教学与传统文化巧妙结合的策略
被引量:
2
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摘要
英语课堂中,传统文化的有机融入,能使得学生在文化双向融合与相互补充的过程中增强学习的主动性和创造力。本文以传统文化融入英语教学中为探述要点,围绕课堂文化、互动交流与点评引导等方面,阐述了注重和谐、平等、包容等传统文化元素融入英语课堂的重要价值。
作者
徐海燕
机构地区
江苏省如东县实验小学
出处
《学子(理论版)》
2017年第22期87-87,共1页
关键词
文化
英语
传统
人文
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
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学子(理论版)
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