引生活于音乐——基于让生活走进小学音乐课堂策略的探索

在小学音乐课程中，如何将教材知识孤立，简单的一句一句教唱，会让学生失去学习音乐的兴趣。音乐新课标指出：教学内容应该注重与学生的实际生活经验相结合，加强音乐课程与社会生活之间的联系。所以，小学音乐教师应该充分挖掘生活中可以用于表现的元素，找到其与音乐教学内容相契合的点，精心设计课堂教学，让学生在音乐学习中获得知识及美的体验，提升学生的音乐感受力。