人文素养，大学英语教学的立意与价值取向

英语作为一种语言，在其产生与发展的过程中无不打上人文的烙印。我国大学英语教学重视学生语言技能的获得，学生的做题能力往往非常强，但却忽略人文素养的教育，这种现象无疑不符合大学教书育人的宗旨。我们知道，社会需要高层次的英语人才，但更需要具有人文素养的高层次人才。因此，在大学英语教学中应该把人文素养教育作为教学的立意与价值取向。