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优化教学方法,让数学课堂充盈活力
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摘要
随着素质教育的不断推进,教学方法也需要进行不断地优化和调整,以便适应学生的学习和发展。在小学数学教学过程中,优化教学方法关键要做的就是改变传统的教学理念和模式,将原来的灌输式教学转变为启发式教学,培养学生的数学思维,提高学生的学习能力。
作者
王前胜
机构地区
江苏省泗阳县临河镇小学
出处
《学子(理论版)》
2017年第23期57-57,共1页
关键词
教学方法
优化
数学课堂
数学教学过程
学习能力
启发式教学
素质教育
教学理念
分类号
G424.1 [文化科学—课程与教学论]
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