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小组合作在小学数学探究性学习中的融合
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摘要
随着新课标内容的不断更新,对小学生数学的能力提出了更高的要求,学生的学习方式也在不断更新,为了高学生的积极性营造良好的学习氛围,最大限度地调动学生的国际思维,小组合作的方式不断融入小学数学的学习中,本文通过叙述小组组合作的学习方式,探究在小学数学学习过程中的融合及重要意义,进而培养学生的学习兴趣,提高学生的综合学习能力。
作者
王恒东
机构地区
江苏省泗阳县临河镇小学
出处
《学子(理论版)》
2017年第23期67-67,共1页
关键词
小组合作
小学数学
学习
分类号
G442 [哲学宗教—发展与教育心理学]
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“翻转课堂”在心肺复苏术教学中的效果评价[J]
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3
胡值敏.
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.语文教学与研究(综合天地),2017,0(7):125-125.
被引量:1
学子(理论版)
2017年 第23期
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