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变革教学模式,提升英语口语教学有效性
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摘要
英语学习的主要目的是能够用英语进行沟通、交际,掌握这门技能。对于小学生而言,学习英语的首要关口是口语教学,组织口语训练和提升口语教学的有效性是教学中的重中之重。因此,教师要改变以往的教学模式,发挥学生的学习主观能动性,抓基础,组织趣味口语训练和自由表达,组织好口语教学活动。
作者
顾春燕
机构地区
江苏省启东市新义小学
出处
《学子(理论版)》
2017年第23期80-80,共1页
关键词
小学英语
小学生
口语教学
有效
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
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学子(理论版)
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