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高中物理课堂自主学习的实践与思考

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摘要 通过构建生动有趣的高中物理课堂,提高学生学习兴趣,在高中物理教学中显得尤为重要。教师应以引导学生“自主学习”为目标,在了解学生兴趣爱好的基础上,通过合作学习等方式,为学生营造出轻松的自主学习氛围,进而提高课堂效率。
作者 马先伦
机构地区 江苏省洪泽中学
出处 《学子(理论版)》 2017年第24期6-6,共1页

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