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高中物理课堂自主学习的实践与思考
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摘要
通过构建生动有趣的高中物理课堂,提高学生学习兴趣,在高中物理教学中显得尤为重要。教师应以引导学生“自主学习”为目标,在了解学生兴趣爱好的基础上,通过合作学习等方式,为学生营造出轻松的自主学习氛围,进而提高课堂效率。
作者
马先伦
机构地区
江苏省洪泽中学
出处
《学子(理论版)》
2017年第24期6-6,共1页
关键词
高中物理教学
自主学习
物理课堂
引导学生
实践
学习兴趣
兴趣爱好
合作学习
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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1
李发珍.
浅谈数学课堂自主学习能力的培养[J]
.考试周刊,2017,0(20):67-68.
学子(理论版)
2017年 第24期
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