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漫谈如何提高初中化学课堂教学有效性

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摘要 初中化学学习具有知识要点抽象、知识覆盖广泛、强调理解记忆等特点,学习难度大、学习要求高,导致许多学生在化学学习中没有跟上教师教学步伐,没有在初中阶段打好基础,为步入更高层次学习埋下隐患。针对这一问题,本文从多方面探讨如何提高初中化学课堂教学有效性,为学生今后学习发展奠定基础。
作者 沈璐
出处 《学子(理论版)》 2017年第24期13-13,共1页
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