期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
如何构建生活化的游戏课堂
下载PDF
职称材料
导出
摘要
生活教育理论的核心是“生活即教育”。它认为:生活处处皆教育,教育处处为生活。社会即学校:是把我们所有的社会活动作为教育的范围,把整个社会看作一个学习的大课堂,强调开放的社会、开放的教育。以社会为主体、实践为中心、教育与生活密切结合,将社会活动引入我们的教育活动中,实现教育生活化。教学做合一是生活教育的方法和实践。这就要求课堂不再是孩子学习的侧重点,孩子学习的机会更是日常生活中的点点滴滴。“以大自然、大社会做出发点。”
作者
王梦妍
机构地区
江苏省宝应县叶挺桥幼儿园
出处
《学子(理论版)》
2017年第24期48-48,共1页
关键词
教育生活化
大课堂
生活即教育
社会即学校
生活教育理论
游戏
教学做合一
教育活动
分类号
G40-011 [文化科学—教育学原理]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
杜勇.
论生活教育理论与中职教育教学改革[J]
.生活教育,2017,0(9):112-113.
被引量:3
2
徐克霞.
陶行知生活教育理论对英语教学的启示[J]
.文理导航(教育研究与实践),2017,0(7):27-27.
3
刘晓君.
视觉文化:高校思想政治教育生活化的现实承载[J]
.教育导刊(上半月),2017(9):48-51.
被引量:1
4
董显.
游戏课堂 轻松教学——初中信息技术教学中游戏化教学的应用探究[J]
.新校园(中旬刊),2017,0(8):143-143.
被引量:3
5
王秋红.
以生活为梯,推动小学信息技术课堂教学[J]
.文理导航,2017(24):83-83.
被引量:1
6
陈健荣.
基于新课程背景下的高中语文教学[J]
.都市家教(上半月),2017,0(10):140-140.
7
顾勇.
初中思想品德教育生活化的实践与研究[J]
.文理导航,2017(19):85-85.
被引量:1
8
姚志红.
幼儿教育生活化之我见[J]
.情感读本,2017,0(20):41-41.
9
刘梅.
“教学做合一”,建构幼儿游戏化课程[J]
.学子(理论版),2017,0(18):35-35.
被引量:1
10
鲁兴汉.
“游戏课堂”的突出效果——分析初中数学游戏教学成果[J]
.都市家教(上半月),2017,0(10):53-53.
被引量:1
学子(理论版)
2017年 第24期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部